曾 敏

（四川文轩职业学院，四川 成都 611330）

一、前言

学前教育舞蹈课程与其他类型的舞蹈课程教学一样，不仅仅具有很强的娱乐性作用，而且还能够不断提升学生的综合素质，具有强身健体、塑身塑形、培养气质的重要作用，是一项受到广东学前教育专业师范生爱好的运动。特别是随着现当代社会经济的迅猛发展，人们在思想观念上已经有了很大的变化，学前教育舞蹈在此时也越来越受到了人们的关注。从其发展来看，高校是大学生发展提升自我的重要阶段，但是学前教育舞蹈在我国的发展起步却相对较晚，这就导致高校学前教育舞蹈课程教学当中依旧存在着许多不足之处，需要进一步转变才能够有效的使其得到全面的提升和发展。

二、高校学前教育舞蹈课程教学中存在的主要问题

（一）课程教育教学硬件上存在一定的缺陷

高校学前教育舞蹈课程在教育教学的过程当中，其发展与学校现存的硬件设备都有非常密切的联系。如果在课程教育教学当中缺少专业的舞蹈室以及专业性的设施和设备，就会对整个舞蹈课程教育教学效果带来非常大的影响，特别是针对高校学前教育舞蹈这样一种通过室内来进行教学的项目来说，对场地的要求则更加的严格。高校大学生针对学前教育舞蹈有非常高的热情，特别是高校学前教育专业的女学生，由于对气质和形象的追求，在很大情况之下会在心理上形成一定的刺激，促使其对学前教育舞蹈有着非常强烈的追求。……