李赫 何星池

（杭州电子科技大学，浙江 杭州310018）

一、前言

习近平总书记在全国教育大会上的讲话指出，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系①。高校艺术文化教育与党建思政教育在人才培养方面本质相通，都是为了培养全面反应具有社会人文关怀意识的社会主义合格建设者和可靠接班人。因此当代艺术文化与党建思政教育创新融合是符合时代发展规律，符合学生成长成才规律，符合教育发展规律的必然趋势，更可以提高思政工作针对性、创新性和亲和力，对打通全员、全程、全方位育人的三全育人链条，思政工作入脑、入心、入行具有现实意义。

二、新生代高校思政工作的现状

《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》指出,要统筹课程思政与思政课程建设，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系。艺术学类专业课程要教育引导学生树立正确的艺术观和创作观，积极弘扬中华美育精神②。高校思政教育是党的思政教育工作中的重要一环，在高校人才培养过程中具有重要位置，不仅关乎培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，关乎党和国家接班人，更关乎国家长治久安。自2018年起，“00后”大学生群体开始走入公众视野，“00后”又被称为Z世代、新生代，他们是伴随互联网成长的一代，每日用网络吸收数以万计的海量信息是生活常态，“话语权”“个性化”“自由化”是他们的代名词。……