张丽丹

（郑州信息工程职业学院，河南 郑州450121）

一、引言

文化是民族复兴的根基，中华民族的文化中孕育着民族智慧和力量，对于推动民族进步与发展产生着深远意义。语文课堂是传承传统文化的载体，自身具有文化性，所以在教学中需打破固有的观念，利用学科优势，科学高效渗入优秀民族文化，既要让学生领悟传统文化，感受其博大精深，提升民族认同感，又要培养人文素养，实现文化和德育目标。

现阶段，语文课程与传统文化结合尚有不足，导致学生不能亲近优秀传统文化，对文化传承形成不利影响，所以语文教学需要从这里入手，挖掘课程中传统文化，对其进行补充和延伸，赋予其时代生命力，摸索出新思路，为民族复兴提供动力，促进人的发展。

二、语文课堂做好传统文化教育的重要价值

语文教学中有效渗入传统文化是课堂中亟待落实的，一方面可让学生了解和掌握古文，提高诵读能力和运用能力，增强文化积淀，提高文化综合素养；另一方面还可发挥人文性，帮助学生塑造崇高的情操以及精神涵养，汲取优秀传统文化智慧，为我所用，自觉继承和弘扬，并且形成民族认同感。

（一）知识技能方面

无论是初级教育还是高等教育，语文教材中都汇聚了优秀经典的古文，有短小精悍，有结构严谨，有忧国忧民，有浪漫现实，学习的过程中可以体会古韵之风，领会精神内涵，具有教化人作用。古文与现代文差别大，几千年历史发展中积淀下来的精华，对其广度和深度的把握，对师生要求极高。……