胡艳芳

（平顶山职业技术学院 音乐系，河南 平顶山467000）

一、引言

在高校音乐教育中，审美教育是不可或缺的一环，侧重点在于培养学生们的综合素养，使之转变气质且形成良好的精神面貌。通过组织相关音乐教学活动，便可有效提升音乐教学水平和教学效率，并助力学生形成良好的审美能力。高校音乐教师一定要不断的创新教学方法，用行之有效的方式去培养学生们的审美能力和素养，之后在此基础上提升学生们的音乐感知能力和音乐表达能力以及音乐鉴赏能力等，如此才能为学生日后的发展奠定坚实的基础。

二、高校音乐教学中实施审美教育的意义分析

素质教育备受国家和社会关注，当前的教育，要注重学生的德智体美劳全面发展，音乐是实施素质教育中审美教育的重要一环。在音乐的教学中，若想综合提高学生的素养以及音乐感知能力、表达能力、鉴赏能力、创作能力等，做好审美教育工作就显得势在必行。

首先，提升学生的创造力。审美教育对现时期大学生的影响，不单单体现在激发学生潜力这一方面，其在学生思维能力和音乐创造力的激活层面，也起到了十分重要的作用。音乐课堂中融入审美教育，会让学生深入了解音乐理论知识以及提升他们实践应用能力，并且也会提升学生学习主动性和创造力。

其次，完善学生知识结构。音乐属于一门综合性艺术，其可以激发学生自身内在动力，促进其身心健康发展。……