高 甫 库小伟

（四川文化艺术学院，四川 绵阳621000）

一、绪论

教育的本质是人的培养问题，怎么培养人、培养什么人是一切教育工作的出发点和落脚点，习总书记强调：“高校立身之本在于立德树人”，明确的知名了高等教育改革的方向，展示了立德树人在高等教育体系中的战略性高度。2020 年9 月22 日，习近平总书记在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上发表重要讲话，再次强调把立德树人作为教育的根本任务。

“立德树人”思想由来已久，在我国的历史可以追溯到先秦时期，《左传》中写道“太上有立德，其次有立功，其次有立言”成为中国千年文人所追求的最高境界。高等教育立德树人的关键首先是立师德，要求高校教师严格遵守《中华人民共和国教师法》，爱岗敬业、关爱学生修身正己、为人师表。在学生面前，教师的一言一行都是教学的具体表现，教师不仅仅要成为专业学科知识的传授者，也应该成为学生样行的榜样和品德的塑造者。高等教育在新时期的改革实践中，要不断的加强高校教师队伍的师德建设，构建师德工程已成为高等教育工作的重要环节。

高等教育立德树人的关键再次是立学德，要求学生形成良好的思想品德和行为习惯，培养出有专业能力、有良知、有同情心、有社会责任感的四有大学生。把思政教育渗透到专业课堂、学生兴趣社团、课外项目小组等所有教学环节之中。与此同时，高校可以采用马斯洛的需要层次理论分析大学生的现实需求，因“需”施教的开展立德树人教育。……