冯 丹

（无锡城市职业技术学院 师范学院，江苏 无锡214153）

江苏作为我国的教育大省，在各个年龄阶段对于孩子教育的投入都是领跑于全国的，而无锡市又是在江苏各地教育中数一数二的城市，这点可以从幼儿阶段的学前教育就可以体现出来。家长对于孩子从小教育的重视，使得孩子在幼儿阶段就要学习各种课外课程，学习压力很大。幼儿园在很多时候对于孩子的文化学习重视多余培养孩子的其他领域知识，比如孩子的动手能力等，这点可以从幼儿园的环境创设中体现出来。

一、无锡地区幼儿园环境创设的现状分析

（一）师生互动偏少

无锡地区有不少幼儿园，其中分公办以及私立幼儿园，大部分的幼儿园在设计环境时，考虑到了幼儿年龄的特点，能够针对幼儿设计出很多形象可爱，色彩鲜明的儿童装饰绘画或者手工作品，用于装饰布置幼儿园整体形象。但是这些设计中往往缺乏了能够培养儿童自身动手能力的部分，绝大多数的设计只是起到了装饰陈列的作用，并不能用来当做幼儿与教师之间互动的游戏道具或者教学道具，更不能开发幼儿的动手能力。

（二）空间利用不充分

很多幼儿园在设计环境时，往往空间利用不充分。比如除了教室里，教室走廊的地板上不会被布置，洗手间也可以设计相关的环境创设。幼儿园除了在室内可以进行环境设计，还可以对室外的场地进行环境设置，对于室外的布置往往会被人忽略掉，室外的空间更大，可设计利用的部分更多。……