满孜颖

（浙江大学 外国语言文化与国际交流学院，浙江 杭州310058）

一、引言

《劝导》是简·奥斯丁的最后一部长篇小说，与前五部小说相比，它显得不同。奥斯丁将主人公安妮·艾略特塑造成了一个成长中的角色：为一次过于谨慎的情感选择，安妮经历了八年的后悔悲痛，但她抓住了第二次重获爱情的机会，学会了在家庭外的更大的社会环境中表达和肯定自己的意义和情感。不同于以前的封闭式幸福结尾，《劝导》以一段居无定所、前景不明的婚姻勇敢面对充满变数的社会作为结尾。奥斯丁在书中告诫年轻人要“充满信心，展望未来，不要过分忧虑和谨慎”[1]，这似乎与奥斯丁以往重理性轻感情的婚姻态度和创作信条有所违背。这引起了学术界的关注，学者们从各种角度审视了这部小说，其中对于安妮·艾略特的语言、形象、气质、身份、社会地位、情感及婚姻模式的女性主义研究最丰富[2-5]。一些比较研究也力图勾画奥斯丁婚姻和创作思想的演变[6-8]。在小说形式研究的重点主要在其叙事特征，如讽刺和心理描写手法、叙事结构其他奥斯丁风格技巧。新历史主义和后殖民主义学者也分析了蕴含在小说中的英国帝国主义历史扩张、民族身份形成及国家想象[9]。目前对《劝导》主题和形式的研究非常丰富，近几十年的情感研究和空间理论也为小说的解读提供了更多角度。

《劝导》描绘了一位以情感力量不断拓展和改善自己的生存空间的弱势女性：安妮·艾略特出生于男权贵族家庭，作为女儿，其情感需求和权利长期受到漠视。……