朱 婷

（吉安文艺学校，江西 吉安343000）

一、引言

百年大计，教育为本，国家综合实力的发展，在于教育的发展。在全球经济一体化发展的今天，国与国之间竞争越来越激烈，只有大力培养创新人才，提高全体劳动者的素质，才能在激烈的国际竞争中占有一席之地。改革开放以来，国家高度重视教育，将全民素质的提升作为社会主义现代化建设的根本任务，1994年的全国教育工作会议指出：“基础教育必须从应试教育转向素质教育的轨道，全面贯彻教育方针，提高教育质量。”通过大力发展素质教育，促进学生全面发展。舞蹈教育作为素质教育的一部分，不仅可以对青少年进行德智体美方面的教育，开发青少年的潜能，而且可以培养青少年热爱生活、热爱艺术的美好追求。在开展素质教育的时候，学校要重视舞蹈教育的作用，充分发挥舞蹈教育的特色，促进青少年综合素质的提升。

二、舞蹈教育和素质教育

（一）舞蹈教育

舞蹈起源于远古时期人类在生存发展中表达自身情感需求的一种形式，它结合了诗歌、音乐，是人类最早产生的艺术形式。舞蹈是伴随着人类生命活动出现的，人的四肢、五官与舞蹈密不可分，通过人体的动作、表情完成各种优雅或者高难度的动作。舞蹈教育是促进一系列舞蹈理论知识、舞蹈技艺，促进舞蹈艺术的发展。

舞蹈教育根据不同的对象，可以分为群众性舞蹈和专业性舞蹈，群众性舞蹈主要是普及舞蹈文化，在短期内对群众开展舞蹈教育，提高群众舞蹈理论知识和舞蹈技能，促进社会主义精神文明建设；……