邹尚辉 仵兆琪

（重庆幼儿师范高等专科学校，重庆400000）

一、儿童绘本的概述

在学龄前阶段，儿童绘本深受欢迎和喜欢，儿童绘本也可以称之为图画书，它是指幼儿初次接触到的文化载体。绘本中传递了各种综合知识，涵盖了许多有趣的故事、图片和生活知识。儿童长期阅读绘本学习和欣赏绘本，绘本中的图画形象鲜明，不但激励儿童对艺术创作的热情，还可以提高儿童的审美能力，并且掌握了学会观察生活，充分利用生活经历来创作绘本。在新时代发展的今天，教师要以儿童视角进行绘本教学，运用各种有趣的方法引领儿童学习。教师要善于鼓励儿童的听、说、画、写、演、读等各方面的积极性，让儿童从绘本中得到综合的全面发展。

二、儿童绘本创作在高职学前教育专业中的教学价值

（一）促进学生创作的想象

绘本创作有利于提高学生的想象力，开拓学生的思维能力。学生在阅读绘本的过程中学习后明显对创作有审美作用。有学者研究认为有图表、图像的绘本能够使学生脱离文字的制约，促使学生想象力的发展。因此，通过绘本阅读的过程逐渐想象具体的、抽象的丰富内容，这样，我们创作绘本的想象力就会慢慢提升。

（二）促进学生语言的发展

绘本能够促进儿童语言的发展起着非常重要的作用。如高陈宏芸、汪慧玲认为儿童在阅读绘本的过程中，以流畅的语言表达自己真实的感受，这大大促进了儿童的语言表达能力。同时也有其他学者认为，从小有着庞大丰富绘本阅读经验的儿童，在语言发展方面会比同龄儿童更为优秀。……