陈龙

（杭州科技职业技术学院，浙江 杭州311402）

一、引言

随着时代科技的发展，对教育教学理念方式提出了新的发展要求，为促使学生全方面身心发展，深化教育改革，全面推行素质教育，达到全新人才的教育培养目的。在此，校方要贯彻落实教育教学方针，统筹兼顾，做好教学工作准备，完善师资教学力量，在培养人才方面做到应尽的责任和义务。

二、学校美术教育的功能

美术教育是素质教育下的一种教学方式内容，是人文艺术修养的重要组成部分，过感受实践来培养学生的对美的感悟。在对美术作品进行观赏时，在现实作品的强烈视觉冲击下，启发学生对美的领悟能力，延展感性思维，培养人文情感。如展子虔的《游春图》中展现了一派水天相接，恬淡自然，春光明媚的早春情景，使人联想到秀丽的自然风光，感受到春天的气息。通过欣赏优秀的时代作品，让学生体会到作者的对生活的审美情趣，体会艺术作品的感染力，使学生提升内在人格气质修养。在美术鉴赏中逐渐识辨美丑，养成建康积极的审美观。优秀的艺术作品可以带给人愉悦的精神感受，使学生培养起对美好事物的向往，启发学生的审美观念，从而加深对艺术和生活的理解奖赏能力。教育目的在于提高学生全方面素质的提升，完善学生的人格，美术作品培养学生对感性思维，丰富精神世界。在美德教育下，潜移默化中培养学生的真善美，使学生的身心健康成长。

三、创新美术教育的社会环境

（一）世界文化产业发展的环境

二十一世纪是信息分享交流的时代，随着文化知识领域的不断发展创新，在这种时代背景下，文化作为一个国家的软实力，正在成为世界各国竞争中的主要影响对象。……