张馨月 王重力 韩 宁

（云南师范大学生命科学学院 云南昆明 653199）

随着时代的进步，在“互联网+”的大数据时代和课程改革的双因驱动下，智慧课堂已经进入教师的视野并运用于教学过程中，它对培养学生的创新精神及创新能力，提高学生学科核心素养有显著作用。在各种信息技术突飞猛进的今天，增强现实技术（简称AR）从最初需借助专业设备，发展到现在已经有很多公司编写出了移动设备软件。在教育领域，增强现实技术也具有很大的发展潜力与应用空间。目前，全国各地初中生物教学的课时安排基本上为2～3节/周，在课时量不够的情况下，很多教师均选择将实验课时缩短或取消实验课，这一做法违背了生物学学科核心素养中科学探究板块的设置初衷。基于当前普遍背景与大数据时代，将增强现实等信息技术融入生物课堂，不仅可以改进目前初中生物课堂课时缺乏现状以及能够更好培养学生的自主学习能力，而且能够更好地构建生物智慧课堂。

1 Plantale应用程序的获取

Plantale是一款付费软件，可在Appstore和Win⁃dows商店中下载，可在苹果手机和iPad等移动终端上使用。若班级中有学生可使用的平板电脑，可在上提前购买并下载；若班级中有交互式白板或投影设备，则可在教师手机上提前下载，在课堂上利用投屏软件带领学生使用及学习。

2 Plantale应用程序的功能

2.1 发芽

在发芽这个功能中，首先屏幕上会显示一株成熟的向日葵，学生通过提示点击花盘上的向日葵果实完成种子的传播。……