（广东省韶关市始兴中学 广东韶关 512500）

2020年高考理综全国卷Ⅰ生物试题坚持以学科核心素养为导向，突出生物学主干知识考查的同时，注重融入科学思维，强化科学探究，通过学科知识的考查，帮助学生形成正确生命观念，传达社会责任与使命担当。核心素养立意下的试题命制是近年来高考试题的一大特色，对试题的命题立意与素养体现做一详细分析，有助于备考的科学性与有效性。2021年高考将不再使用考试大纲，在“一核四层四翼”高考评价体系下，生物科命题主要以高校人才选拔要求和《普通高中生物学课程标准（2017年版》（以下简称《课程标准》）为依据。基于此，下面拟从核心素养的视角对2020年高考理综全国卷Ⅰ生物试题进行分析，分别从试题的分值及考点分布、基于核心素养的试题命制特点以及备考建议三个方面进行阐述，以期为2021年高考备考提供可资借鉴的参考与建议。

1 2020年高考理综全国卷Ⅰ分值与考点考查情况

2020年高考理综全国卷Ⅰ分值与考点分布见表1、表2。

表1 2020年高考理综全国卷Ⅰ分值分布

表2 2020年高考理综全国卷Ⅰ考点分布

2 基于核心素养的试题特点分析

2.1 基于必备知识，体现基础性

（1）优化主干知识，突出核心考点。通过对表2分析，2020年理综全国卷Ⅰ生物试题对主干知识的考查愈发明显，核心考点愈发清晰。高考向来不回避对高频考点的考查，如细胞基本组成、光合作用与呼吸作用、遗传基本定律、生物变异与育种、动物生命活动调节、种群和群落、生态系统与环境保护、微生物培养与应用、动物细胞工程、基因工程等核心考点几乎年年考。……