成美勤

随文练笔是指随着文本学习进行简短段落写作的一种作文模式，其实质是阅读与写作的结合。人教版教材选取的文本都是非常经典的作品，哲理与内涵异常丰富，这为语文教育工作者在教育实践中开展随文练笔提供了条件与天然素材。那么，随文练笔，究竟练什么？以下，我仅结合自身的教学实践进行初步分析与探索。

一、随文练笔，沿用文本视角

学生由于年龄因素的限制，看待外界事物总是有些不成熟，视野也相对较为狭窄，导致他们写出来的作文内容不够深刻，大多泛泛之谈，制约了高中生写作素养的提升与发展。认真翻阅高中语文教材，这些经典文本闪烁着人生哲理的智慧光芒，润物细无声，帮助学生开阔视野，丰富学识。学生站在巨人的肩上去积累、积淀淀，其作品也不会落入俗套，相反会具有深刻之美。

例如，学习《我有一个梦想》时，学生将透过慷慨激昂的文字领略到马丁·路德·金对种族平等的坚持与呼唤，这对学生形成民族平等的价值觀大有助益助;在学习《在马克思墓前的讲话》时，学生又能于肃穆的氛围中了解马克思这一生对无产阶级事业做出的伟大贡献……阅读之后，相信学生会有非常深刻的感触，接下来的随文练笔便是 “我口写我心”的过程。久而久之，学生积淀的感悟多了，写出的作品也会更有力度。

二、随文练笔，借鉴文本框架

好的文本框架往往让所写内容更具组织性与可读性，因此，在写作中学会谋篇布局特别重要。