◎ 范 真

在素质教育不断发展的背景下，无论是社会还是学校，都对人才培养有了更高的要求，并制定了更高的人才培养标准，学生的学习范围也不再局限于课本内的知识点，更重要的是提高自身的学习创新能力，提高对新事物的探索能力。只有对知识有了深入了解，找到一套适合自身的学习方法，才能有效提高学习效率，争做新时代的全面发展型人才。初中生正处于青春期，对新鲜事物都有着较强的探索兴趣，教师应当积极引导学生，锻炼学生的创新思维，提高其探究能力。初中政治是一门理论知识与实践活动结合较为紧密的综合性学科，教师应当在教学过程中将课堂内容与思辨实践活动相结合，学生也应当在日常学习中提高自身的思辨能力，从而有效提高课堂教学效率。

一、从教材出发，发掘思辨内容

新课改指出，教师在教学时应当从课本基础知识延伸至学生的综合素养，从而进一步提高教学质量。因此，教师在日常教学中要从初中政治教材出发，挖掘思辨内容，提高学生的思辨能力。提高思辨能力的方法有很多种，课堂辩证式探究就是其中最为有效的一种方法，针对某一争议性现象，在课堂中引出问题，学生各抒己见，积极发表对问题本身的看法与理解。通过此种方法，一方面锻炼了学生的课堂语言表达能力，使其对课本知识有更深入的了解，激发学习兴趣；另一方面培养了学生的思辨能力，使其在学习的同时对具体事例有更深层次的理解与认知，提升学生的综合素质以及政治素养。……