◎ 朱 超 张茂艳

法国童话《小王子》里说，仪式感就是使某一天与其他日子不同，使某一时刻与其他时刻不同。古往今来，中国人是最注重“仪式感”的，大到国家节假日庆典，例如每年的国庆节、春节；小到婚姻庆典，例如每对新人在欢庆的仪式中步入幸福的婚姻殿堂，这些都体现着有温度的仪式感为我们的生活增添了快乐和幸福。要贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实立德树人，培养担当民族复兴大任的时代新人的根本任务，就要更好地发挥有温度的仪式感在学校德育中的重要作用。仪式意味着重大事件的开始或结束，象征承诺、宣誓、庆祝、改变甚至升华。教育的仪式是向学生传递特殊的信息与意义，比如入团仪式宣告着我们作为一个组织成员的权利义务行使的开始；国家公祭日的悼念告诉学生勿忘国耻，奋发向上，振兴国家。有些仪式虽然简单，但是十分庄重。不仅生活需要仪式感，教育也需要仪式感，有温度的仪式感对学生尤为重要。在班级管理的过程中渗透有温度的仪式感，能够丰富学生的精神世界，让他们倍感温暖与温馨，让他们养成良好的行为习惯，让他们重获追求目标的信心。

一、仪式感能让学生倍感温暖与温馨

在班级中有一小部分“问题学生”，有的学生学习能力较弱，可能得不到教师太多的关注，有的是留守学生或单亲家庭，长期得不到父母的关爱，也有的是性格、心理方面存在问题，无法很好地融入学校生活。……