◎ 陈月清

一、利用信息技术提高学生的道德与法治学习兴趣

学生要从道德与法治的学习中获得正确的三观，这对其自身以后的学习和工作有着重要的影响。传统的教学方式对提高学生的学习兴趣和学习效率有很强的局限性，因此，教师要转变教学观念，将现代化信息技术和道德与法治课程相结合，帮助学生提高学习兴趣。如通过视频、图片、音频等方式，为学生播放有关道德与法治课程的内容，这样不仅能增强整个课堂教学的趣味性，还能提高学生的学习兴趣和学习质量。例如，在学习部编版七年级下册道德与法治《青春时光》时，教师可以利用多媒体设备给学生播放相关视频，吸引学生注意力，还可以准备一些关于男女学生特征的内容，让学生充分认识到男女生之间的差异，提高学生学习兴趣。

二、利用信息技术引导学生深入了解道德与法治

道德与法治本身就是一门偏向于理论感知方面的课程，很多知识内容需要学生理解[1]，在新课程教学标准的要求下，教师还需要将学生作为教学主体，所以说使用科学合理的教学方式十分重要，教师将信息技术和道德与法治课程相结合，不光提高了学生的学习主动性，还提高了道德与法治课程的教学质量，帮助学生更好地了解道德与法治的相关知识点。例如，在学习部编版七年级上册道德与法治《友谊的天空》时，教师可以利用幻灯片为学生设置“人为什么需要友情？你最愿意和谁分享快乐的事情？……