◎ 杭玉柱

随着科技的不断发展，社会各个领域逐渐向信息化迈进。在这样的背景下，教师不仅要丰富学生的知识储备，还需要关注学生的信息素养。信息技术是依托于信息化产生的一门课程，在学习信息技术的过程当中，学生可以对自己的信息素养进行提升。在以往的信息技术课程当中，教师更多关注的是提高学生的信息操作技能，教学生如何使用一些办公软件解决生活当中比较常见的问题，缺乏对学生创新能力的培养，导致学生在信息技术的学习过程当中只是按部就班，没有发挥自己的思维能力和想象能力。在这样的情况下，学生的信息素养无法得到提升，学习效率和质量也没有达到新课标的要求。因此，教师应该在教学过程当中改变自己的教学方向，使信息技术课程不再停留于简单的软件操作和解决一般问题上，而是更应该教给学生如何灵活地运用信息技术，通过信息技术综合应用能力解决更多实际生活当中出现的问题，设计一些创造性内容，发挥学生的想象力。

一、开展趣味信息技术教学，提高学生的学习兴趣

随着信息化的不断深入，学生越来越早地接触了信息技术教学，无论是在小学、初中，学生基本上都对信息技术有了一定的了解。所以在高中信息技术课堂教学中，学生的学习需求已经不再局限于传统的信息技术，更需要的是提高自己各方面的能力，得到更多实时和流行的资讯。在以往的教学过程当中，教师采用的大多是自己做一步，让学生跟一步的教学模式，这样的教学模式只是让学生进行了短暂记忆，没有做到让学生真正将这些知识吸收并灵活运用。……