◎ 王润花

在培养和提升学生核心素养的过程中，开发校本课程有着极好的助力作用。当今社会的发展对人才提出了更新、更高的要求，为了能够满足这一要求，教育相关部门对高中各门课程的标准进行了深入改革，得出了新的课程标准，学科核心素养的培养成了其中的重中之重，这也就需要各科教师关注对学生核心素养的培养和提升，使得学生能够全面发展。基于此，各个学校就需要开发校本课程。

一、组建校本课程开发团队

在高中生物校本课程开发过程中，教师一个人的力量往往是有限的。对此，在实际高中生物校本课程开发过程中，教师可以组建一支校本课程开发团队，促使高中生物教师集体参与进来，相互提出意见或建议，共同完成生物校本课程的开发。学校还可以邀请一些高校校本课程开发专业教师来校开展对应的讲座或对教师团队进行指导，通过这样的方式减轻教师的校本课程开发压力，进而使教师的校本课程开发能力得以提高。

例如，在高中生物校本课程开发过程中，不仅需要教师对校本课程进行深入研究与开发，还需要学校层面予以一定的支持。学校可以组织参与校本课程开发的教师进行定期培训，使教师通过培训掌握更好的校本课程开发理论知识及实践技能，以便更好地提升学生的核心素养和学习能力。另外，学校还可以通过与其他高校或在校本课程开发中有丰富经验的学校进行合作，邀请他们的教师来校开展相应的讲座或举办校本课程开发研讨会，让自己本校参与校本课程开发的教师与这些有着丰富校本课程开发经验的教师进行沟通交流，提高本校教师的校本课程开发能力。……