齐 燕

一、小学语文的教学重点

语文最重要的作用是教会学生如何获取和传递信息,这自然会表现出强大的工具性;同时,语文本身也是人类文化不可或缺的一部分,它会从内到外散发出很强的人文精神。因此,小学语文教师必须注重学生语文素养的培养,以基础文化知识为基础,以语言和文化的运用为基础,全面提高学生的文化素养,使小学语文既有工具性又有人文性。自然。

二、小学语文教学中传统文化的传承

语文学习的重点是“中国传统文化”。通过循序渐进的学习,让学生与中华民族的情感和精神产生共鸣。对于小学生来说,正处于启蒙的关键时期,传统文化的教育有利于他们思想的成熟。

1.提高教师的传统文化修养

教师的工作是“教书育人”,而其中最为重要的是“育人必先育己”。因此,在小学语文教学中传承中国传统文化,教师除了要抓好课堂教学之外,更重要的是自身要先对中国传统文化形成一个系统的认识和理解。例如,小学学校方面可以带头组织一些中国传统文化讲授方面的活动,让语文教师可以将各自对中国传统文化传承方面的见解和想法进行交流及分享,使教师各自对中国传统文化的认识得以进一步的提高,从而能够更好地向学生传授中国传统文化。

2.提高传统文化在教材中的比重

语文教学的实施者是教师,教师根据教材实施教学。因此,小学语文教材对教学计划的制定非常重要,教材内容结构的积极变化将对教学起到相应的促进作用。……