刘 肖

在教学活动中,教师不仅要传授知识,而且要培养学生的能力,对于小学生而言,让他们逐渐地认识到阅读活动是一件自己可以选择自己可以控制的事情。这对于增强他们的主体性,培养他们内在较强的动力来说是非常重要的。在语文教学过程中,自主阅读占据了较大的篇幅,尤其在小学语文教学过程中,通过对自主阅读进行教学,有利于培养学生对语文自主阅读的兴趣,不断提高学生的语文综合素养,促进小学生自主阅读理解能力的提升。在整个素质教育改革不断推进,并且取得了新的成果的大背景之下,笔者认为,小学语文教师要重视培养学生的自主学习的能力,所以,开展自主性的阅读活动非常必要,可以从以下几个方面加强自主性阅读活动的安排。

一、明确当前在小学生语文自主性阅读活动中存在的不足

培养学生的自主学习的能力,要从他们的自主学习的意识入手,而安排一些自主性的阅读活动是非常重要的,但是从目前来看,很多教师思想上却不够重视,自主性阅读活动开展的相对不足。很多学生虽然在汉字方面已经有大量的积累,但是这些学生阅读的经验比较少,特别是自主阅读的经验较少。教师没有很好地发挥主导作用,没有给学生们安排相关的任务,也没有起到强化鼓励的作用。所以,这也需要小学语文教师能够正确地认识培养学生自主性阅读的重要性,并且给学生们提供更多的机会。……