张红瑞

初中数学教学活动的改革,要有明确的方向,要遵循着学生成长和发展的规律来进行。作为普通的一线初中数学教师来说,要认识到学科教学活动与学生的成长成材的关系。新时期我国将教育摆在重要地位,全新的教育理念及教育政策在各级院校不断落实。初中数学教学过程中,传统的教学方法已经被不断摒弃,多数教师应用全新的教育模式授课。其中,小组合作教学模式是其中的重要组成部分,有效地促进了学生们团队合作意识和能力的培养,对于促进学生们综合的素质发展具有重要的意义。再考虑到初中阶段,学生们在生理心理发展方面的特点和规律情况,有针对性地开展小组合作学习,让学生们适应相对更具有挑战性的学习活动的要求。初中数学教师要善于进行创新的设计,让学科教学活动为内容服务,为学生的成长成材服务,笔者认为我们在教学中可以重点从以下几个方面来开展初中数学的小组合作学习的教学活动。

一、让学生在小组合作中有充足的时间和空间进行交流

初中数学中的小组合作学习要给学生们充足的讨论的时间和空间,围绕着不同的问题进行充分的研讨,充分地交换意见,学生的思路能够相互的启发和开阔。初中数学教师要引导学生们在学习中探索,并且总结数学学科的自身特点。安排给学生进行讨论的学习问题,要具有一定的挑战性,对于个别的学生来说,单独的完成消耗的时间,花费的精力都会更多,因此,在小组合作当中,依靠团队的力量去完成的话,节省了时间,也收获了更多。……