胡 凯 姚立礼 田 江

数学课程在小学阶段是一门基础性课程,挖掘小学数学课堂对于学生成长的重要作用是新课改的基本遵循。随着信息技术的快速发展,多媒体技术、微课等多种现代化教学方式逐步成为课堂的重要组成部分,对于激发学生兴趣、挖掘学生潜力、促进学生成长具有积极作用。尤其是在新课改的大背景下,有效发挥信息技术在课堂上的促进作用,优化课堂教学模式,构建高效课堂是教育领域必须研究的时代课题。

一、小学数学教学与信息化相结合的优势分析

结合新技术、信息资源研究小学数学教学模式,不是简单地将信息化资源作为教学辅助手段运用到小学数学的教学过程中,而是从理念上、思维模式上、教学环境的营造上创造全新的教学模式。这种模式下能够将信息化的教育资源的作用发挥到最大化,更强调学生学习的自主性,倡导探究合作式教学。信息化的教学模式能够满足教师根据教学目的而需要创设的情景教学、探究教学、对话教学等。更有利于学生自主性、积极性、创造性的发挥,使小学数学课堂所呈现出来的理念更符合学生核心素养的培养、更符合新课程改革的要求。

二、信息化资源与小学数学课堂相结合应遵循的原则

信息化背景下,信息资源成为普遍性资源,各类教学资料层出不穷,在资源的选择上、活动的开展上都应该树立全新的理念、遵循教育的基本原则。一是在课外教学资源的选择上要充分考虑到学生的综合水平和数学能力,避免学生接受信息的弱化和资源的错置。……