杜秀远

地图是初中乃至整个地理学科的基础,“没有地图就没有地理学”更是充分体现了地图在地理当中的重要作用和价值。在新课改的教育背景下,初中教师要尤其注重对学生识图能力的训练和培养,这对于中学生地理成绩的提高和学科综合素养的提升都具有重要的作用,同时也将有效提升初中地理学科的整体教学质量。

一、积极使用图表语言,完成文字语言向图表语言的转变

初中地理的图表信息中,有很多专业化的元素,学生如果想要快速地进入状态,完成读图作业,就必须在日常的学习过程中积累足够的图标语言,争取做到看到相应的图表就能立即识别图表中参数,进而获取到有价值的信息。这样可以最快的锻炼和培养学生的图标语言思维,因而,教师在教学过程中要有意识地积极渗透。

例如气温曲线和降水量柱状图,它涉及的主要知识点是气候因素,通过曲线和柱状数据表现某一区域气温和降水量之间所存在的关系,对于初中生来说,在探讨和研究这种关系的同时归纳气候类型是一个重点和难点。因此,对于这种类型的图表,教师就应该教学过程中使用图表语言,使学生形成一定的图表语言的积累,最终形成图表语言思维。

具体来说,首先,学生在看到一张图表的时候,一定要先仔细确定该图表的名称,即对该图表所表示的具体内容要做到心中有数。统计图当中的气温曲线和降水量柱状图,一般情况下,通过表头信息或者图例,我们就可以确认该图在地理信息的方向上是表示气候的。……