◎ 康银海

结合农村小学小班额教学现状可见，相对来说对于农村教育的发展具有一定优势，同时也存在着各种各样的挑战与困境，战胜这些挑战是农村小学教育事业中不可或缺的机遇，需要教师清楚的认识小班额教学的特点与优势，针对农村小学阶段学生发展的特点，有效制定小班额教学发展的方向。如果达到预期中的效果，那么教师的教学质量能够取得新的突破，走向新的高度，从根本上改变当前农村小学数学课堂教学的方式，使得农村小学数学教学更有多元化、多样性特点，并且更加有利于学生的身心健康发展以及良好习惯的养成。

一、当前农村小学数学教学现状

在如今社会中，知识决定了命运，学校的发展与教育问题改善是社会中所关注的热点话题，其中，最重要的就是农村小学教育发展。核心素养教育理念下，素质教育不断提升，农村小学也在改革的道路上摸索发展方向，小班额、多媒体等先进的方式彻底将传统的农村小学教学方式颠覆，更促使学生们学习了多元化的知识内容，从根本上将学生们主动学习的兴趣提高，也使教学质量、教学效果取得了明显提升。

二、小班额教学整体的优势分析

1.展示教育公平性

基于小班额教学的过程，教师应真切从每一个学生的角度上出发，结合实际情况分析授课特点，并在课堂教学活动之中重视多引导学生积极发言，从根本上掌握每一位学生的学习情况，促使学生形成互帮互助的学习模式。……