◎ 张 玲

引言:随着社会的不断发展进步，我国教育观念在随之做出改革创新，在改革的过程中越来越注重对学生情感教育的培养。没有情感的教育就像不流动的死水，整节课堂会显得机械死板。教师一味地灌输知识，学生机械的学习，没有开动脑筋的过程，学生就会缺乏对知识点的深度认识，对问题的理解只停留在表面，影响学生未来的学习，学生在巨大的压力之下会产生学习的排斥情绪，情感上也存在各种问题，所以在初中语文教学过程中开展情感教育非常必要，合理的学习和引导，对日后学生树立正确的价值观和情感观念至关重要。在这一阶段产生积极向上的学习情绪，增强情感体验从而使学生在情感方面更加稳定、更加成熟。

一、语文情感教育目前的现状

在现阶段的语文教学中，教师多注重语文知识和写作能力的培养和学生的成绩，而忽略了学生在学习过程中的情感教育。学生情感教育的缺失，会直接导致课堂学习的效果。特别是对于初三阶段的学生，面对升学压力，情感教育的缺失，直接影响学生价值观的树立。初三学生的情感变化大，需要语文教师及时引导和梳理，正确处理学习和情感之间的关系。摒除传统的教学方式，创新教学方法，使学生在语文学习中，不仅要学会课文中的知识点，更要融入自己的情感，切身体会语文学习的快乐和奥秘。同时，语文情感教育也能影响其他学科的学习，让学生在学好语文科目的同时，提高其他学科的成绩，为学生缓解压力，增强自信心。……