◎ 刘 瑞

引言:变式练习在高中数学教学中的地位越来越高，这源于当前新课改的要求。新课改要求学生要具备解决实际问题的能力，而变式练习能够使学生提高实际解决数学问题的能力，大大降低高中生数学学习的课业压力。可以说变式练习是进行数学学习的有效方法，但是当前高中数学中变式练习更多地成为“炫技”“技巧”，成为教师应用于提高学生数学成绩的教学手段，改变了变式练习用于教学的初衷。所以，为了发挥变式练习在数学教学中的作用，必须提高变式练习的质量。

一、利用变式讲解概念,促进高中生对教材知识的理解

进行概念部分的讲解时，高中数学教师应该采用易于高中生接受的方法，让高中生能够深入理解和掌握概念。因此，在进行数学概念部分的教学时，可以将变式这一方法运用到教学中，进而让高中生通过教师的变式教学了解数学学科中的一些概念，然后利用概念来解决数学问题。通过这一方法，不仅能够使高中数学教师实现自己的教学目的，还能够让高中生在概念学习的过程当中理解概念在不同情景下的变形。

二、利用变式讲解例题,加深高中生对教材知识的理解

在高中数学教学的过程当中，会发现在教材每一个定理之下都会有相应的例题，此例题是为让高中生更好地理解教材内容的，因此，这些例题与教材当中的理论知识是紧密关联的。因此，高中数学教师在进行高中数学学科的教学时，其要利用好教材当中的例题，通过这些例题来促进高中生理解教材内容，掌握知识。……