◎ 夏妹妹

久闻郑英老师大名，有幸聆听了她在我校开展的讲座《教育，向美而生》，讲座持续了三个多小时，会场时而想起雷鸣般的掌声，时而被笑声萦绕，所有学习者都被其激情振奋，被其魅力折服，会后即刻借阅拜读了她的相关作品，季札在鲁国请观周乐时曾说过:“德至

矣哉! 大矣，如天之无不帱也，如地之无不载也! 虽甚盛德，其蔑以加于此矣。观止矣! 若有他乐，吾不敢请已!”此时我想说:观止矣! 若有他书，吾不敢阅已!

还记得中午时分，看着白底上的黑字一行行滑过，虽然已经到了最后一页，可是我仍舍不得合上书，也是舍不得这一瞬的感悟悄然溜走。此时内心久久不能平静，可谓闻其语，涣焉无少凝滞于胸臆。

我认为这书指明了方向:做个智慧型的班主任。

“智慧”一词可谓充满了《班主任，可以做的这么有滋有味》这本书的每一个角落。与科任老师合作中智慧选择做平等中的首席，与家长合作中发挥智慧赢得了家长全力支持。所有故事都告诉我们:所有好的教育都是发自内心的关爱和带着智慧的光芒。我在感叹中，带着自己的思考，回顾自己的实践，感触良多:

一、智慧型班主任乃明确自己的角色定位

班主任如何在师生关系中正确定位自己的角色是至关重要的。这让我想起了:2015 年学校专门开设了艺体班，而我就是第一届艺体班的班主任。和我搭档的科任教师，都是学校经过精挑细选的优秀教师。为了管好这个班级，他们同样倾注了无数心血。……