◎ 郝 雷

一、高中物理教学过程中存在的问题

1.学生缺乏学习兴趣

在高中物理课堂教学过程中，不难发现很多的学生在老师讲解题目时，学生只是在自己的座位上闷头进行解题，对于老师的讲解并不是十分关心。当学生在学习的过程中，遇到一些不懂的问题也不会进行主动的询问。传统式的物理课堂教学，很难调动学生学习物理的积极性，教学任务很难进行。学生在物理课时，经常会感到难熬，对于老师讲的内容感觉像是天书一样，不能进行很好的听讲和思考。于是，课堂睡觉、跑神、做小动作等行为时常发生。学生的物理成绩较差，对于课堂提问以及课堂抢答等不会做出任何的反应，会有一种“反正我物理成绩就这样子了”的想法。长此以往下去，学生对于物理课程的兴趣就会大大缩减，学习的效率以及学习的积极性就会大大地降低，成绩就会越来越不理想。

2.老师教学的观念较为滞后

很多的高中老师在对物理进行教学时，会受到传统教学观念的影响，对于学生的物理教学进行“灌输式”的教学，采用“题海”战术，让学生做大量的题目，但是并不注重学生对于题目是否理解。这样一来，学生不会的问题积累的越来越多，就造成了学生上课不听讲，课后习题不想做的现象。除此以外，老师在对学生进行教学时，只注重自身的讲解，和学生之间没有任何的交流与沟通，对于学生在学习过程中的主体地位并没有过多关注，这就使得原本十分有趣的一门课程在这样的教学环境中变得枯燥无味。……