◎ 谢维书

高中物理这门学科实际上在多年的发展当中，都是以实验作为基础的，而且它的不断发展也需要得益于实验的过程。然而，为了应试，很多教师不重视实验的教学，学生只是抽象的学习一些公式的应用方法，这对他们来说毫无乐趣可言，因此，高中物理教师还需要进一步的重视实验教学活动，提高学生们在实验教学活动中的参与性，让他们有充分的观察的机会和体验创新探究的机会。在新课程改革不断深入的情况下，高中物理实验教学也要在实践中不断创新，这就需要我们一线教师不断探索。在长期的教学实践中，笔者在高中物理实验教学的方面总结了一些经验，充分地认识到实验教学的重要性。笔者认为，可以从以下这些方面来考虑和推进高中物理的实验教学有效性的问题。

一、重视并且加强高中物理教学中的实验教学

只有在思想层面认识到一种活动它的重要性和重要意义。这样才能有助于在行动方面发生切实的改变。高中物理教师要重视实验教学的重要价值和意义，认识到实验教学活动，可以帮助学生们理解抽象的物理知识，也能够让他们的思维变得更加灵活多变，面对复杂的物理问题情境的时候，可以高效地解决物理问题。学生要做很多比较复杂的题目。然而这些复杂的题目经常会用到很多的基础概念和原理，由于采用了不同的形式来表达已有的条件，所以，如果只是僵化刻板……