◎ 贾 宇

前言:单一、枯燥的教学模式已经不适合新时代的初中英语课堂，不仅无法保证教学质量，还无法保证学生的学习成果。尤其，英语语言已经成了敲开世界大门的重要“工具”。所以，在国语环境下教授外语，就需要教师积极地寻找、探索出能够转变学生思想，体会学习英语乐趣的方式。而多元化教学方法的运用，就能满足教师、学生的需求，通过不同角度去激发学生，强化学生的认同度，主动接受英语知识的学习，从而提升教学效果。因此，教师要重视多元教学法的运用，打造高效的初中英语课堂。

一、开展趣味教学,鼓励学生“坚持不懈”

俗话说得好:“吃得苦中苦，方为人上人。”要想获取他人的尊重、信任以及重视，就要做到吃苦耐劳;要想让自己人生道路走地更加长远，必须要肯下功夫。英语学得好，不仅在于智商、还在于坚持，愿意在听、说、读、写等多个方面付出辛勤汗水的人，才能收获更多成功的“果实”。英语语言的学习过程相对较为缓慢、艰辛，需要教师与学生付出更多的精力，要做到坚持不懈、勇于挑战。所以，作为初中的英语教师，要帮助学生通过有效地方法去学习英语知识，减轻学生的学习痛苦、辛苦，舒缓学生的压力，通过趣味性教学手段的运用，让学生感受到学习英语语言的快乐。

例如:在授课“Unit 2 I think that moon cakes are delicious!”的过程中，教师在开展口语练习的环节时，要尽量提出学生比较感兴趣的话题，如“Mushroom feast at mid-autumn Festival”，让学生快乐阅读。同时，教师也要选择学生精力最充沛的时间，引导学生进行词汇背诵，这样不仅能保持学生长久的兴趣，还能获取更好的效果，使学生的英语知识学习过程变得更加轻松。……