◎ 于筱睿

一、学生自主命题的背景

自2014 年，上海英语高考中的基于单句考查语法知识的单项选择题被取消，由以语篇形式呈现的“语法填空”取代。这一变化与《普通高中英语课程标准》(2017)的要求相契合:英语教学应围绕语篇进行。

新要求和新题型，不仅提醒教师们及时转变语法教学的理念，也更关注学生们是否能在真实的语言情景中正确使用语法。以上海高考英语试卷为例，语法填空题由十个填空组成，考查的语法知识涉及动词的时态和语态、非谓语动词、形容词和副词的比较级和最高级、主从复合句及其他功能词。其中，在考查前三个语法点时给出提示词，通常是动词、形容词或副词的原形，其余题目只设一到三个空格，无提示词。

在平时的教学中，笔者发现学生经常因为没搞清“语法填空”的考查内容而犯错。为了让学生对语法填空题的考查要求和考查范围有更明确的认识，笔者尝试让学生转变身份，从被动做题转向主动出题，尝试以小组的形式进行自主命题。

二、学生自主命题的流程

为保证学生能够顺利完成自主命题任务并实现既定的教学目标，笔者将命题任务拆解细分为以下六个环节:研读语篇、分组、出题、说题、评题和修题。

1.研读语篇

此次学生命题的原始语料取自微信公众号“中国日报双语新闻”于2020 年8 月23 日“夜听双语”板块推送的一篇文章，标题为《外卖平台叫你别浪费食物:推出“半份菜”服务》。该语篇英文原文共373 个单词，FK 可读性指数为13.3，难度略高于高中教材文本。……