◎ 杨 荣

一、3+1+2 新模式概述

3+1+2 新模式是在2019 年开始的一次针对八个省开展的新的高考方案，该方案针对原来的3+3 模式进行了改革和创新，主要解决的是原模式下科目选择出现的畸形问题。因为在传统的高考模式下，物理学科是必修课，但由于物理课程本身的难度较大，因此使得很多学生在选择的时候直接就放弃了物理课程。然而，现代社会的快速发展和进步，离不开物理这种具有较强实用性的课程，因此原模式的选科方式造成了以理科为重点的大学部分专业的教学带来了较大的困扰。而在新的3+1+2 的高考模式下，必考科目为语文、数学、英语三门即为3，而1 则指的是在物理和历史学科中任选一门科目，剩下的2 则为在余下的生物、化学、地理以及思想政治4门科目中任意选择2 门，组合而成即为3+1+2。较为明显的是，在新模式下，物理学科的比重被大大提高了，是二选一中的必选科目之一。高考模式的改变以及物理科目在教学中地位的提升都给高中物理的课堂教学带来了新的机遇和挑战，所以在新模式下怎样才能充分发挥出物理学科的魅力，让更多的学生爱上物理，从而选择物理，已经成为现阶段广大物理老师需要重点考虑的问题之一。

二、3+2+1 新模式下高中物理教学策略

1.对学生的创新能力进行拓展

伴随着现代化的科学技术的快速发展和进步，互联网技术已然深入到了高中物理课堂教学中。利用互联网技术平台，可以有效调动学……