马 亮

一、师德建设工作的意义

教师承担着教书育人的责任,不论在什么时代,教师始终应该是人类社会精神层面的典范,所谓言传身教也在于此。如果一名人民教师没有好的道德规范和行为准则,就很难教出德才兼备的学生。“师者,传道授业解惑”首在传道,道者,规范也。在今天,与千百年前的社会环境已然发生天翻地覆的变化,我们古代社会将老师称之为“先生”是有尊敬的意思,习总书记提出的师德建设应是评价教师素质首要标准这一要求,是希望现代教育工作者在完成传授知识的基本职责外,做到以德育人。诚然,当代教师整体道德素质水平依然还是非常高的,然教师队伍良莠不齐,从者众多,依然存在个例。我们应继续重视师德建设工作,坚守好学校这一方净土,为祖国发展培育更多积极、健康的新生力量,师德建设意义深远。

二、当前教育中师德师风方面存在的问题

由于目前教育从业人员众多,难以避免会出现师德水平较低,影响教育工作者形象,不利于教育事业发展的个别存在。应及时发现、归纳,对症下药,早日改善。眼下教育工作中遇到的关于师德师风之问题存在于以下几个方面。

1.敬业意识不足,缺乏事业心

在笔者教育工作中,发现一些教师缺乏教育热情和敬业精神。教师在教育从业人员眼中似乎只是一份工作,很难全身心投入教育事业中。具体表现在老师自身没有深入研究教材和课程,课堂上潦草、敷衍,照本宣科等。……