冯春英

引言:中学生从小生活在互联网时代,影视和他们的生活息息相关,在当前素质教育的背景下,学校要重视德育工作,充分挖掘影视作品的教育价值,将影视资源灵活应用到学校的德育工作中,以一种学生容易接受的方式来实施德育工作,从而取得良好的效果,促进德育工作的实效性提升,真正落实学校立德树人的教学任务和目标。

一、影视资源的教育价值及应用原则

1.影视资源的教育价值

影视资源是一种良好的教育资源,合理应用能够有效促进学生的发展和成长。(1)首先,影视作品能够让中学生的社会体验范围扩大,因为中学生大多数时间都在学校和家庭中,生活经验和经历比较少,而影视作品能够呈现不同地域的真实生活环境,并且能够展现历史情节,让学生了解不同时代以及不同阶层的人们的生活。影视作品能够成为学生了解认识、认识世界的有效窗口。(2)其次,影视作品还能够发挥出良好的德育作用,帮助学生形成法治观念,比如《道德观察》等普法栏目剧,借助真实的案例来现身说法,并且是以主人公的视角来呈现故事,能够将一些法治知识、社会准则等知识传递给学生,让学生在观看影视作品的过程中知道什么能做、什么不能做,增强学生的法治意识观念。《焦点访谈》则追踪报道时政,对新闻背景进行分析,或者评说大众话题,透视社会热点,通过各种途径来向观众传递道德观念。(3)此外,影视作品还……