肖 燕

每年的油菜花季,青春期的孩子出心理问题的频率明显增加。小王便是其中一个。他的父母常年在乡下打工,平时和70 多岁的奶奶生活在一起。

开学的第三周。

小王的妈妈打电话哽咽地问我,孩子在学校的情况如何。我如实回答:孤僻自卑,独来独往,说话时眼睛直盯着地面。学习有些跟不上,课堂上常发呆。但老师提点他时,都会乖乖听话。

小王妈妈说小王在家脾气非常差,连着很多天通宵玩电脑,尤其最近几个周末像发了疯似的,一看妈妈从乡下上来,就跟妈妈打架,妈妈个子小,有些残疾,打不过他,奶奶说几句,也动手打奶奶。

当下我劝他妈妈做一下几点:1.不要去唠叨他,不要去刺激他。2.这几天先让他自由地玩游戏,下周一我会在学校里找小王好好谈谈。3,这几天没有什么特殊情况先不要回来。

开学第四周。

周一,小王没来上学。睡了一天。周二,不肯接我电话。看来,这个时候就算我去找他谈心,也是没用的。因为初中生最渴望的不是获得家长和老师的认可,而是获得同伴的认可。

周三放学,我找了小王在校的唯一好友小卓和热心的小江同学,请他们到小王家了解一下情况。我请他俩转告小王,老师不会责怪他,每一届都有同学有类似的想法,老师理解她的想法。

这种‘一般话技术’,一方面,可以缓减小王同学迷茫焦虑的情绪;另一方面,也让孩子感觉到在老师眼中,自己并非另类。

两位同学顺利完成任务:说小王下周一会来。

开学第五周。……