陈秋芳

英语学科核心素养包括语言水平、文化品质、思维品质和学习能力四个重要方面。在中学英语阅读教学中,重视学生的学科核心素养培养,是要求教师能够结合教材中的阅读内容作为教学载体,在学生进行语言知识学习的时候,掌握语言表达能力,锻炼学生的技能发展,培养思维能力,帮助学生通过英语知识学习建立文化认知,培养学生能够形成正确的学科核心素养。

一、英语学科核心素养的内涵分析

英语学科具有人文性和工具性属性,初中英语新课标要求教师在教学中需要培养学生的个人终身发展能力,提升学生的基本素养水平。这基本素养也就是上文中提到的语言水平、文化品质、思维品质和学习能力四个重要方面。在英语语言学习当中语言能力的培养非常重要,是在社会情境中正确的使用语言来理解他人并表达自我,让学生能够充分理解英语语言的含义和语感[1]。文化品格则是指学生们在英语学习中,能够理解在不同的篇幅背后蕴含的民族文化底蕴,学习如何尊重不同地区的文化风俗习惯,让学生能够具备跨文化沟通能力。在初中英语课堂上教师要重视学生通过英语知识学习之后,具备的文化态度和立场,能够更好地具备鉴别国内外优秀文化的能力,提升学生的文化品格。思维品格指的是学生的思维个性特征,通过培养学生的思维品质,能够帮助学生准确的识别出风问题,自主判断和退了完成问题的解答,让学生能够站在英语角度看待问题。……