◎ 李玲玲

组织开展趣味教学活动是小学语文教学中的一个重要的目标,也是为了解当前学生由于学业过于繁重所带来的压力。兴趣是最好的老师,它会产生强大的推动力,使学生主动自觉地学习,如饥似渴地探求。小学生感性认知强,更喜欢游戏和娱乐。我们在教学过程中,不妨从增强语文教学的趣味性出发,激发小学生的语文学习兴趣,进而提高语文的教学效率,要让课堂教学更具有趣味性。小学语文教师还要善于激发学生们较强的学习动力,采用有趣的教学方法和形式,带动学生主动参与,从而打造出更加和谐高效互动良好的课堂学习环境。笔者认为,趣味化小学语文教学可以从以下这些方面来进行。

一、从导入的精彩设置入手,组织趣味课堂

在小学语文的教学中,最重要的环节就是导入环节,从导入部分有一个精彩的开始,先声夺人,学生们就能把注意力迅速地转移到课堂的学习中来,并且也能为他们接下来的学习做好铺垫,给一堂课的学习打下一个扎实的基础。小学语文教师要利用导入部分采用有趣的方式,达到以上的目标,追求更高的效率。

课堂导入的设计一定要别出心裁,而且要结合不同的教学内容来进行设计。心理学认为,好奇心是人们积极探究新事物的一种倾向,是人的天性,是兴趣的先导。而小学生的好奇心理普遍很强,对于新鲜的事物和问题总想问个为什么,因此,也更能够促进学生们在接下来更加专注的学习导入部分。……