◎ 李艾芳

初中化学学科是一门自然科学课程,也是初中课程体系中的一门重要学科,它是以研究微观变化为主要内容的学科,通过研究物质在分子、原子层面的物质结构和在一定条件的化学变化,在掌握基础性的化学知识同时,培养学生们基本的化学能力,为学生们化学素养的提升打下坚实基础,也为学生们的未来阶段的学习和工作生活打下一定的基础。从目前的课程安排来看,初中化学学科教学一般是放在初三阶段,需要完成两册内容的教学。并且在此基础上进行相应的复习,为学生们中考做好准备。这意味着新课改下的初中化学教学时间紧、任务重,需要结合新变化来积极主动的进行调整,满足学生学习成长和学校整体教学需要。结合笔者长期在一线教学的尝试,笔者谈一谈自己认识。

一、教师要转变观念,适应新课改的要求

教师个人教育教学观念是教师成长的基础,也会很大程度上影响教师的教育教学行为。实际上,从21 世纪初课程改革开始以来,新的教育理念在不断提出,教材的调整也在同步推进,而新教材在编写过程中为了引导学生转变学生的学习方式,在教学环节的设置上更加复杂化,这对适应了旧有教材的教师来说需要做出思想观念上的调整。如现在使用的鲁教版教材,它的设计思路基本上是以“从生活走进化学,从化学走向社会”的原则,重视在贴近学生实际的基础上,通过引导学生应用所学来解决问题,这样既丰富了学生的学习内容,也使学生们知晓了化学学科的价值和意义。……