祁玮玮

小学班主任老师在班级管理的工作中,要从小学生们的实际情况出发,考虑小学生们的年龄特点,认知发展特点和情感特点,要在学习品质,塑造和生活习惯,养成方面重点加强工作。在具体工作开展中,不仅有对于所有学生进行统一的要求,同时也要关注学生们的差异化情况。要善于引导每一个小学生在学习的活动中,对于学习本身有正确的认识感受到学习所带来的乐趣。解决他们所遇到的问题,引导他们树立正确的认知。笔者认为,小学班主任老师的工作有比较全面的开展,可以从以下几点进行。

一、小学班主任老师真正关心学生,给学生做出表率

小学生进入小学在学习和生活方面都需要学习很多养成一些新的习惯,小学班主任老师要真正关心每一个学生,给学生做出表率。教师发自内心的接纳学生们,并且要善于发现每个学生身上的特点,要鼓励他们展现自我塑造自我,提高各个方面的能力。在这样一个年龄阶段,学生们对于很多问题有困惑,班主任老师更是要随时准备着解答学生们的问题。要观察学生们及时地了解,他们可能遇到的问题,当他们在遭遇挫折的时候,要鼓励他们让学生从挫折中吸取经验教训,付出更多的努力,争取以后获得更好的成绩。班主任老师工作方面要具备科学的统筹规划的特点,哪些是班主任老师自己做的工作,哪些需要班干部帮助老师一起完成,而又有哪些工作是大家一起完成的,这些要有明确的分工。……