邓 攀

小学班主任老师在班级管理工作中要特别注重加强对孩子们的学习和生活习惯的教育培养,要让学生们在精神方面得到更多的培育,要让孩子们对未来有更多的憧憬,培养他们乐观的品质。班主任老师要真正关心每一个孩子的成长问题,不能一刀切地对学生提出一样的要求,要看到学生们之间的确存在着一些差异性。特别是在家庭成长环境,父母的教养方式方面都存在着很多的差异。特别是有些家长教育孩子本身的理念就有问题,在亲子沟通方面出现很多的困难,所以导致亲子关系紧张孩子出现抗拒的行为,作为家长,经常从自己的角度出发,为孩子做一些决定,都是想当然地做一些自认为是为孩子好的事情,而往往孩子不领情,家长还很委屈。面对这样的孩子,作为班主任老师的我们,如何给予孩子丰富的精神食粮,是摆在我们面前的一个重要任务。笔者认为,小学班主任老师要关注到这些具体的情况,能够开展科学的工作,用自己的爱心和专业,让每一个孩子都能快乐地成长,都能在知识,能力和道德价值观方面得到有效的培育。

一、班主任老师要赢得孩子们的信赖

小学班主任老师要在孩子幸福当中树立起威信,要让他们信赖老师,真正走入学生的内心。这样,当学生们有一些困惑,遭遇一些困难的时候,他们会首先想到班主任老师,会希望班主任老师帮自己去分析和解决一些问题。这要求班主任老师发挥自己的权威影响作用,无论是从师德师风方面,还是从专业教育教学的能力方面都要提高对自我的要求,让终身学习的理念影响自己的一言一行,给学生们树立热爱学习,热爱生活积极向上的榜样。……