丁玉强

当前的教育观念对于班主任班级管理工作也提出了更高的要求,班主任是负责班级管理工作的中心,应该主动提高自己的素养,让班级管理工作水平逐渐提高。另外,在社会经济状况不断发展与变化的过程中,让学生变得具有明显的个性特点,这需要班主任不断探究新的班级管理工作,符合新时代的需要。因此,本文主要阐述了初中班主任管理班级的策略,便于为学生全方位和健康的发展提供更多的条件。

一、班主任要形成合理的管理理念

最新的班级管理观念需要班主任在班级管理过程中改变以前的班级管理方式,主动探究新的发展观念。事实上,班主任在管理班级的时候需要注重学生的主体地位,认真倾听新时代学生的意见与建议,让班主任管理工作更加科学并且有个性的发展,让学生和教师的关系更加友好,建立学生可以参加的民主决策制度。在目前初中班主任在管理班级的过程中,自身需要具有艺术性、人文性与关照性等。

二、运用机制管理班级方法

班级管理机制是班主任组织班级管理工作的主要依据,所以,班主任需要构建和运用制度化的班级管理方法。班主任在具体管理的时候,需要将学校管理机制当作主要参考,确定科学的班级管理机制。例如:班主任需要把班级行为准则与班级管理条例等当作实际内容,在制度中要有班级文化建设、班级传统、班风等一些管理机制,教师也需要让学生形成主动、健康的思想行为,为优秀的班风形成打下基础。……