韦永雕

一、创新教学思想,追求于高效课堂

创新的思想是走向成功的基础,不管是任何性质的改革,先行的都是创新的思想。所以,要想构建高效的高中历史课堂,教师就必须要打破传统教学模式的瓶颈,创新教学思想,对学生进行高效的引导。要想实现这一目标,教师在教学时就不可过度的依赖传统的教材,为了让学生更好地对历史知识进行理解,教师需要以教材为基础,通过创新的理念,树立全新的历史教学思想。这就需要高中的历史教师不断地对高中历史教材进行解读,深入挖掘教材中的人文价值和学生价值,注重教学的高效性。实际上,在高中历史教材中本就蕴含了较多的人文资源,将这些资源有效的渗透到教学中,不仅可以达到预期的教学效果,还能对学生的国家意识进行有效培养,对学生的品格进行塑造。需要注意的是,在高效课堂构建的过程中,学生是参与者,提倡的是师生互动,学生共同成长。

例如,在教授北师大版《中国特色社会主义建设的道路》知识时,教师就该改变以往的教学习惯,将整个单元的知识进行归纳和总结,进行整体学习。首先组织学生进行粗略预习,了解本单元知识的基本情况;其次,引导学生对知识进行大体分析,构建思维导图;最后根据思维导图进行细致学习。在大家共同努力和教师的完善下构建了思维导图,学生对于本单元知识的脉络会更加的清晰,学习更加的顺畅。这种创新的教学思想,不仅强化了学生学习的参与感,还能有效的培养学生的自主学习能力,增加学生的爱国情怀。……