◎ 辛 霞

作为语言类的学科,英语的学习只有在实践应用当中,才能发挥语言的沟通交流的价值,实现语言沟通交流的目的。英语教师在进行口语教学的过程中,要更多地考虑到如何才能真正有效地尊重学生们的学习的规律,给他们打造出适合进行口语练习的环境,让口语教学活动促进学生们英语综合素质的提高。英语作为一门国际交流语言,也是教师和家长很重视的一门学科。在当前的教学活动中,教师只是关注学生记忆单词的情况,要求他们能写出完整的作文,却没有组织他们进行口语表达,这就让学生学成了哑巴英语,开口与他人进行英语的交流,似乎是不可能的,而且很多平时成绩很好的学生在开口讲英语的时候,表现得非常慌乱,所以在这样一个非常基础的阶段,英语教师要重视培养学生们敢于开口讲英语的自信心,并且让他们掌握英语口语的基本技巧,从而在英语的学习中不断积累,取得更好地学习效果。笔者认为,英语的口语教学可以从以下几个方面来进行。

一、通过组织开展英语配音的活动,培养学生英语口语的练习兴趣

在英语口语的教学活动中,教师可以组织丰富多彩的练习活动。这些活动让学生可以兴致盎然地参与进去,而且不知不觉,他们通过练习就已经有了很多的收获。随着科技的进步和发展,网络被越来越多地用于生活的方方面面。在进行英语口语训练的时候,学生面临的最大问题,是语言习惯不同。……