◎ 张永花

数学在学生们学习的过程中是一个非常重要的学科,在教学的过程中,应该重视学生们思维能力的培养,所以数学教师应该通过多种方式来提高学生们的逻辑思维能力。在这一过程当中,应该引导学生不断发现在数学学习过程当中存在的问题,使学生们有足够的思考时间,这样才能够帮助学生在不断发展的过程中提高自身的逆向思维能力,强化学生在数学学习过程当中的自主性。

一、在高中数学教学的过程中,提高学生数学思维能力的重要意义

教育的目的不仅是要教会学生们知识,同时也需要教给学生们如何获得知识的能力,数学思维能力不仅能够帮助学生们在解决数学问题的过程中更加地得心应手,同时也能够对学生们思维能力的培养进行更好地锻炼。这样学生们能够在解决问题的过程当中形成自身的独特的思维模式,彰显学生在数学学习过程当中的主动性[1]。

在高中数学教学的过程中,注重培养学生们的数学思维,能够打破学生在原来数学学习过程当中的错误思维,让学生能够积极地进行改正,从而培养学生良好的学习习惯。数学的逻辑严密性是它的魅力所在,但是这也给学生们带来学习数学的阻碍,所以在高中数学教学的过程中,教师应该以培养学生们良好的数学思维能力作为自身重要目标,帮助学生在数学学习的过程中提高自身的学习质量和效率,提高学生们应用数学的水平,不断提高学生们的综合素质,让学生能够在数学学习的过程中感受到数学魅力所在,提升整个数学的课堂质量和数学教学效果。……