◎ 汪爱萍

随着我国教育的不断变革,创新高中化学的教学方式、提高学生的核心素养已经成为必然。化学的核心素养主要有学生们的化学意识、化学知识掌握与应用能力以及化学综合素养,总的来说就是高中生们利用化学知识解决实际问题的能力,而这也是高中生们未来学习与发展的重要素养。所以下面主要分析高中化学教育的现状,并提出核心素养理念下开展高中化学教学的有效策略。

一、高中化学教学现状分析

1.教学内容单一

如今的高中化学日常教学中存在的主要问题就是教学内容过于单一,班级老师们不够重视学生们核心素养的培养,并且没有将化学教学放在重要的位置,虽然相比较于以前而言有了明显的改进,但是教学内容仍有所欠缺。班级教师在讲课的时候只是将课本上拥有的知识讲解,并没有向学生们拓展课外的知识,仅仅是为了完成教学进度而教学,因此使学生们在化学这门科目的学习方面并没有较大的改进。此外教师对学生的督促工作不到位,部分学生仅仅做表面功夫,预习、学习、实验等学习内容都没有做到位,导致如今的高中化学日常课堂的教学质量与教学效率偏低,进一步降低了学生的学习积极性。

2.教学方式缺乏创新

对于高中生而言,其个人的学习能力相对较强,并且对新事物的接受能力也较强,但是由于现在教学中教学方法存在很大的欠缺,以至于学生们对学习也有着厌烦或恐惧的心理。……