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选拔·放手·引导
——浅议班主任如何培养班干部

2021-04-07张爱斌

中学课程辅导·教学研究 2021年21期
关键词:班主任管理学生

◎ 张爱斌

培养一批优秀能干、团结认真、积极工作的班干部,使他们成为班级的顶梁柱和班集体建设的核心力量,不仅能使班主任从烦琐的班级事务中解放出来,而且能使学生的能力得到锻炼和成长,也能更高效地组建有着良好班风、学风的优秀班集体。“理想很丰满,现实很骨感”,要组建这样一支强有力的班干部队伍并非易事。班主任该如何培养班干部才能让他们更好更快地成长为班主任的“左膀右臂”?这成为摆在班主任面前亟待解决又颇为棘手的问题,本文就此谈谈笔者的想法。

一、精心选拔

有人说:“种庄稼,首先要知道各种作物的生长发育特点,才能适时适地施肥浇水;治病,要了解每个病人的具体病情,才能对症下药。”同理,班主任要想培养一支强有力的班干部队伍,首先需要对学生做深入的调查和研究,哪些学生适合当班干部,这些学生又分别适合什么职位,只有把这些都研究透了,选拔的班干部才能做到人尽其才、才尽其用。在刚接手一个班级时,笔者会把工作重心放在班干部的选拔上,通过细心观察学生和多方了解,寻找那些不仅自己有良好的行为习惯,而且能够团结学生、热爱班集体,对班级中的违规行为敢管也能管好的学生,确定好人选后,积极鼓励他们参与班级的班干部改组选举活动。

因此,选拔班干部,成绩绝不是最重要的标准,是否热心班级工作,是否有责任心,是否有工作能力,是否胸怀宽广等则是更为重要的标准,唯有那些既有责任心又有工作能力的学生才能成为在班集体管理和建设中的灵魂人物,唯有这样的人物组成的班干部团队才能带领班级进入良性发展。……

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