◎ 肖伟东

随着社会经济的发展和网络时代的冲击，多元文化和思潮的价值观对尚处在快速成长阶段的初中生有高密度的冲击和影响。中华优秀传统文化的概念包罗万象，历史在革新过程中总能如大海淘沙一般将积极向上、符合真善美的宝贵文化流传至今。优秀传统文化伴随着中华民族的前进史，在历史的车轮进程中，逐步在文化礼仪、思维方式、情感沉淀、价值观念等方面形成主流正向的思想文化。例如古代的节日和历法，这是老祖宗留下的宝贵知识，是任何一个国家都不能比拟的。

一、中华优秀传统文化融入历史教学的必要性

1.现代思想的冲击

社会的发展推动了人们思想的变化，使得人们对于多元文化的包容和向往，容易偏离固有的尺度[1]。尤其是对于易冲动、心态发展尚不成熟的中学生来说，如果没有经过传统文化忠贞、向善等思想的熏陶，在青少年时期过分追逐片面的个性，很容易被一些不良思想钻了空子，甚至养成一些不良嗜好，这对于他们的成长无异于埋下了隐患。要知道，在历史的洪流中每个人都是无可取代的个体，只有我们真正将个人价值与社会价值紧密联系在一起，才能获得真正的成长。

2.新课改的教学要求

在传统文化教育指导纲要中，对于学习和运用传统文化，对在教学中渗透优良文化的指导提出了原则和实施方法。在小学、初中、高中等不同教学阶段，可以有针对性地开展传统文化教育，特别是时代精神和民族精神的传播上，要紧密结合历史题材中关于家国情怀、民族大义等历史事件和进程。……