◎ 刘家勇

一、高中数学教学中科学命题的重要作用及命题现状

在高中数学教学中，科学地进行题目设计不仅需要让题目能够对学生基础知识、基本技能以及基本解题方法的掌握情况进行有效的考查，也要能够让题目的设计满足学生基本能力和综合能力的发展需求。题目的设计必须要重视基本知识概念的应用意识的设计，同时也要开展创新设计，让学生能够通过更加新颖的题目类型发现数学这门学科的人文价值和应用价值。难度适中、能够满足学生的基本学习需求是命题最为根本的标准，也是保证命题科学性的重要因素。题目的设计必须要保证没有漏洞，题目的严谨性是学生解题的关键，题目的清晰叙述也是必须要满足的命题的基本要求。如果题目的设计都有问题，那么学生在学习过程中的漏洞无法得到检验，学生对相关知识的探讨自然也失去了创新的支撑，这样的题目是试卷出现的硬伤，也会有“失之毫厘谬以千里”的负面作用。

然而在当前的实际教学中，无论是哪一种类型的考试，除了高考之外，大部分学校教师在进行试卷命题的过程中仍然会有科学性的瑕疵，而且大部分学校选择的命题方式都是教师在集体备课组分工合作的形式。不同的教师在选择试题考查学生能力的过程中会有不同的侧重点，所以如果教师在参与命题的过程中没有一致的目标，试卷的科学性肯定难以得到保障。……