◎ 孙大鹏

素质教育要求学生德智体美劳全面发展，而体育教学作为保证学生身心健康发展的重要课程，对于学生的整体学习发展至关重要。体育教师作为教学中的核心，应该明确学生在跑步过程中存在的问题，不断优化田径教学策略，切实提高学生的身体素质，为学生全面发展奠定基础。

一、高中体育与健康课田径项目的模块教学的概述

田径课程作为基础的体育活动，田径课程可以协调学生的四肢发展，进一步激发学生的运动兴趣，培养学生的耐力和爆发力。高中生正处于生长发育的关键时期，其骨骼发育速度要比肌肉发育速度较快，新陈代谢较快，相较于成人体内的血红肌蛋白含量较低，这使得骨骼肌的弹性和韧性较大。长时间处于不正确的姿势，很容易出现关节变形、脱臼、损伤等问题。体育教师要明确分析当下高中生的身体状态，通过合理的运动和练习，确定训练强度，考量高中生的个人发展需求。教师在教学过程中还应该充分利用新型技术手段，避免传统田径教学过程中存在的弊端，确保学生的身心稳定发展。

二、高中体育与健康课田径项目的模块教学中存在的问题

1.教学课时有限

受到我国传统应试教育的影响，在高中学习过程中学生学习压力大，将大部分精力放在文化课学习上，相对而言，体育教学课时不足、活动单一。在体育课上，学生一味进行跑步，严重打消了学生的学习积极性，不利于学生的长久稳定发展。……