◎ 张 渝

探究式教学法是指在教学过程中，通过创设活动情境、优化课堂教学，同时有效引导学生提出、分析并且解决问题，让学生在自主分析与探究问题中掌握知识与技能的一种教学手段。相较于其他教学方式而言，其更加注重学生自主探究、知识与技能获得，并非是简单地接受抑或者记住现成的知识，十分契合职业学校人才培养要求，所以在中职计算机基础Excel 教学课堂广受关注，能够真正让学生在Excel 教学课堂上将理论与实践有效结合运用到探究实践中，这样学生就能在实践过程中有效掌握Excel操作技巧，为学生今后发展与提升打好基础。

一、创设探究情境，引发问题

职业学校大多数专业课程教材内容都具有较强的理论性，这对于学生而言可谓是枯燥且烦琐，再加上中职学生在日常生活中也缺少一定的感性认知，在专业学习过程中缺乏兴致，所以取得的教学效果也并不理想[1]。兴趣作为学生学习的重要动力，也是学生学习最好的教师。探究式教学在中职计算机基础Excel 教学中要想得以有效应用，自然需要先点燃学生的探究兴趣，毕竟学生只有产生探究兴趣，才会主动探究、思考与解决问题，从而掌握Excel 相关技能。在这一过程中，教师可以主动为学生创设探究情境，立足计算机基础Excel 教学特点以及学生学情，来将学生带入一种与教学内容相关的探究情境之中，让学生在情境观察、体验与实践中逐渐形成较为丰富的感性认知，同时在实践中掌握Excel教学内容、提高自身Excel操作与应用能力，最大限度发挥探究式教学法的价值。……